Di semua institusi pendidikan Rusia empat tahun lalu, sejarah kewujudan ORSE bermula. Pentafsiran nama memberi gambaran tentang bidang subjek kursus ini. Subjek baharu itu dinamakan Asas Budaya Agama dan Etika Sekular. Kursus itu menimbulkan resonans yang meluas di media. Walau bagaimanapun, pelaksanaan percubaan program ini telah menunjukkan kesahihan pengenalannya. Kajian ini dijalankan berdasarkan perundangan Rusia, dan oleh itu tidak perlu ada kebimbangan yang berkaitan dengan inovasi.
Selaras dengan undang-undang Rusia, yang menjadi asas untuk subjek baharu, pembangunan salah satu bahagian ORSE (penyahkodan nama subjek dibentangkan di atas) oleh kanak-kanak di bawah umur dijalankan pada berdasarkan kehendak ibu bapanya. Menurut pengarang program itu, inovasi itu bukan bertujuan untuk mempelajari agama. Pengajian agama hanya boleh diajar dalam organisasi yang, menurut keputusan pendaftaran negeri, adalah entiti sah.
Peruntukan am
Asas budaya agama dan etika sekular tertumpu kepada pembentukantingkah laku yang akan berdasarkan norma moral dan moral yang diterima dalam masyarakat Rusia, atas kesedaran hakikat bahawa wakil-wakil sebilangan besar warganegara hadir di wilayah negara dan menghormati tradisi pelbagai kumpulan etnik.
Seperti tugasan yang dinyatakan:
1. Pengenalan umum pelajar kepada beberapa agama dunia atau etika sekular (pilihan).
2. Memperkenalkan pelajar kepada standard moral dan nilai asas.
3. Sintesis pengetahuan moral, budaya dan kerohanian sudah tersedia untuk murid sekolah.
4. Pembentukan kemahiran untuk melakukan perbualan yang sama rata berdasarkan sikap saling mempercayai dan menghormati.
Bahagian tematik kursus
Kursus ORKSE (penyahkodan singkatan, kami ulangi, diletakkan pada permulaan artikel) dibahagikan kepada beberapa bahagian berasingan. Ibu bapa mempunyai hak undang-undang untuk mengikut serta mana-mana modul sesuka hati atau atas dasar kepercayaan agama mereka. Seperti yang ditunjukkan oleh amalan, di kebanyakan sekolah Rusia majoriti pelajar dan ibu bapa mereka (lebih daripada 40%) lebih suka asas-asas etika sekular. Di tempat kedua ialah kajian asas-asas Ortodoks (30%). Dalam kebanyakan kes, kanak-kanak di bawah umur menerima pengajaran agama di rumah atau di sekolah Ahad.
Program
Program ORKSE direka untuk pelajar gred empat. Secara keseluruhan, pelajar gred empat diberi masa tiga puluh empat jam untuk mempelajari kursus ini. Beberapa organisasi pendidikan pecahkursus ini dibahagikan kepada dua bahagian: yang pertama diajar pada separuh kedua gred keempat, yang kedua - pada tahun berikutnya. Dalam kes ini, bilangan jam dikurangkan separuh.
Semasa pelajaran, pelajar akan membiasakan diri dengan beberapa kategori moral: kehormatan, maruah, persahabatan, hati nurani, keadilan, dan belajar untuk menghormati orang lain yang berbeza daripada mereka.
Ciri pengajaran
Pengajaran ORKSE boleh dijalankan oleh guru yang telah dilatih dalam program pendidikan khas dan mempunyai sijil yang sesuai di tangan mereka. Sebagai peraturan, pengajaran kursus ini diamanahkan kepada guru-guru kemanusiaan dan sekolah rendah, kerana mereka biasa dengan beberapa aspek kajian topik budaya dan moral. Dalam sesetengah kes, wakil pertubuhan agama yang dipercayai dan dihormati oleh orang ramai dan pentadbiran dijemput untuk mempelajari modul individu kursus.
ORKSE (mentafsir nama kursus memberikan konsep tentang perkara ini) memerlukan guru menyedari peranan guru dalam proses pembelajaran, tahap pengetahuan bahan yang sesuai, kebolehan bekerja dengan pelajar sekolah rendah dan memiliki akhlak yang tinggi.
Inovasi tidak segera mendapat sokongan dalam kalangan penduduk Rusia. Bagi ramai, inisiatif ini kelihatan berlebihan. Guru-guru yang sepatutnya mengajar kursus ini merungut tentang beban kerja yang berat, dan pengenalan subjek baru boleh menjadi satu lagi beban yang berat. Ibu bapa takut bahawa di bawah nama subjek sekular, anak-anak mereka akan diterapkanmematuhi norma agama. Walau bagaimanapun, hari ini ketakutan ini telah berakhir, dan kanak-kanak gembira untuk mempelajari kursus ini. Pencipta buku teks dan buku kerja telah melakukan banyak usaha untuk menarik minat pelajar dan mempelbagaikan proses pembelajaran.
