Setiap tahun pada Ahad terakhir bulan pertama musim luruh, cuti disambut di seluruh dunia - Hari Orang Pekak, diluluskan pada tahun 1951 berkaitan dengan penciptaan Persatuan Antarabangsa Orang Pekak dan Bisu. Kini ia disambut pada 27-29 September setiap tahun.
Menurut statistik, setiap orang kesembilan di Bumi mengalami kesukaran mendengar. Punca penyakit ini sama sekali berbeza: akibat penyakit, kemalangan, kecacatan kongenital. Terdapat kira-kira 30 juta orang pekak dan bisu di seluruh dunia, dan Rusia menyumbang kira-kira 40%, 5% daripadanya adalah kanak-kanak di bawah umur dewasa. Sebilangan besar orang, disatukan oleh satu masalah biasa, menyedari idea untuk mentakrifkan Hari Orang Pekak Antarabangsa.
Sejarah komuniti pekak antarabangsa bermula sejak abad ke-18 Perancis.
Kaedah pengajaran Charles-Michel de l'Epe
Asal usul Persatuan Orang Pekak terletak pada persatuan graduan Institut Paris untuk Orang Pekak dan Bisu pada awal abad ke-18. Seperti kebanyakan institusi pendidikan, sekolah ini dicipta oleh seorang paderi iaitu Abbé Charles-Michel de l'Epe. Dia bukan sahaja mencipta yang pertama di duniainstitusi pendidikan khusus untuk orang pekak, tetapi juga merupakan pengasas pedagogi isyarat berdasarkan karya ahli falsafah Eropah D. Diderot dan J. Comenius.
Pendidikan pekak termasuk penggunaan pelbagai cara pertuturan: kaedah lisan (pertuturan bertulis dan lisan) dan bukan lisan (bahasa isyarat). Yang terakhir adalah yang utama. Oleh itu, teknik pengajaran meniru telah dibangunkan, yang kemudiannya menjadi cara komunikasi untuk orang pekak dan bisu.
Hari Orang Pekak di Perancis
Raja Perancis meluluskan aktiviti paderi dan memberikan sokongan kewangan kepada sekolah itu, yang menjadi terkenal di seluruh Eropah. Tetapi bantuan itu tidak mencukupi, dan abbas terpaksa membelanjakan semua pendapatannya untuk penyelenggaraan institusi pendidikan, yang akhirnya merosakkannya.
Sejak awal abad ke-19, graduan Institut Orang Pekak dan Bisu di Paris setiap tahun meraikan hari lahir Charles-Michel de L'Epe, perayaan untuk menghormatinya telah menjadi tradisi. Ini juga merupakan sejenis hari pekak di Perancis.
Kemudian, tiga lagi institusi khusus untuk orang pekak dan bisu muncul di Perancis - di Bordeaux, Metz, Chambéry dan di Paris ia masih wujud. Orang pekak tidak dikhususkan di Perancis sebagai kategori yang berasingan, tiada layanan istimewa untuk mereka - mereka menjalani kehidupan biasa yang normal.
Bahasa isyarat
2, 5 ribu bahasa wujud di Bumi. Tetapi bahasa pandangan dan gerak isyarat adalah salah satu bentuk komunikasi yang paling menarik. Kembali pada tahun ke-50, Persekutuan Orang Pekak Dunia membangunkan sistem gerak isyarat - zhestuno. Keperluan untuk bahasa ini timbul untuk menyampaikan acara seperti kongres, simposium, persidangan, olimpiade.
Kamus pertama yang diterbitkan pada tahun 1965 mengandungi tiga ratus gerak isyarat, manakala edisi 1975 mengandungi 1500.
Zestuno bukanlah bahasa yang ideal dan mempunyai beberapa kelemahan:
- peraturan tatabahasa tiada;
- gerak isyarat sukar digunakan dalam konteks;
- berdasarkan hanya 4 bahasa - Inggeris, Itali, Amerika dan Rusia.
Selepas itu, terdapat keperluan untuk bahasa yang boleh mengatasi masalah ini. Beginilah cara komunikasi isyarat antarabangsa muncul, yang berkembang secara semula jadi, tanpa campur tangan saintifik buatan. Sistem ini membenarkan orang pekak dan bisu dari negara berbeza untuk berkomunikasi.
Sikap terhadap orang pekak dan bisu di Rusia
Hari ini di Rusia Hari Orang Pekak Sedunia juga disambut, tetapi hanya sedikit orang yang tahu bahawa sekolah Rusia pertama untuk orang pekak dan bisu dibuka pada tahun 1802 di bawah Alexander I. Di bawahnya, institusi pendidikan tinggi pertama untuk pekak diasaskan mengikut piawaian Eropah.
Pada awal abad ke-20, yang pertama bukan sahaja di Rusia, tetapi juga di Eropah, sebuah tadika untuk kanak-kanak pekak muncul di Moscow. Pada masa itu, institusi pembelajaran untuk kanak-kanak prasekolah adalahdalam satu kuantiti. Pendidikan khas berkembang menjadi satu sistem dan dibangunkan hanya pada awal 1930-an. abad yang lalu. Jadi pada pertengahan 1990-an. Pada abad ke-20, terdapat kira-kira 84 sekolah untuk orang pekak (di mana sehingga 11,500 orang belajar), 76 sekolah untuk pendengaran, tetapi lemah (mereka mempunyai 10,000 orang). Pada masa ini, bilangan institusi pendidikan khas tempat guru berkelayakan mengajar telah meningkat dengan ketara. Dan Hari Orang Pekak Antarabangsa di pusat pendidikan sebegitu adalah salah satu cuti utama.
Bagi ibu bapa kanak-kanak yang mempunyai masalah pendengaran di bandar-bandar besar Rusia (Moscow, St. Petersburg, Rostov-on-Don, Yekaterinburg) terdapat peluang untuk mengatur anak mereka belajar di institusi pendidikan khas dan melawat institusi ini secara standard setiap hari. Negara mengambil seorang pekak sejak lahir di bawah jagaan dan kawalannya pada zaman Soviet. Terdapat sistem pendidikan yang teratur: bermula di tadika, diteruskan di sekolah berasrama penuh, kemudian sekolah vokasional dan universiti.
Sistem Pendidikan Pekak
Sistem ini telah dipelihara sehingga hari ini. Taman-taman ini boleh menerima kanak-kanak dari umur 1.5 tahun. Di bandar-bandar yang tidak ada yang istimewa institusi untuk kanak-kanak pekak, kumpulan khas sedang dibuka di institusi pendidikan biasa. Kanak-kanak diajar bukan sahaja untuk membaca teks yang disesuaikan dengan kebolehan mereka, menulis, berkomunikasi menggunakan abjad dactyl, tetapi juga bekerja dengan persepsi yang betul kanak-kanak tentang dunia, perkembangan "I" mereka sendiri. Mereka bermain dengan mereka, mengatursemua jenis aktiviti rekreasi. Hari Pekak juga disambut setiap tahun. Bagi kanak-kanak, ini benar-benar percutian yang sebenar.
Persatuan Orang Pekak Seluruh Rusia (VOG)
Persatuan Orang Kurang Upaya Pendengaran Seluruh Rusia, yang ditubuhkan pada tahun 1926, masih wujud sehingga kini. Sudah ada lebih 90,000 orang pekak bersatu dalam satu komuniti besar.
Persatuan Orang Pekak Seluruh Rusia mempunyai 76 cawangan serantau dan hampir 900 cawangan tempatan yang melayani warga pekak yang tinggal di wilayah Persekutuan Rusia.
Masyarakat ini merangkumi lebih daripada 340 institusi kepentingan budaya (kedua-dua peringkat serantau dan tempatan), Teater Mimikri dan Gerak Isyarat Moscow, pusat pemulihan dan organisasi.
Tugas utama VOG
Lindungi hak dan tingkatkan kualiti hidup orang pekak - ini adalah tugas utama VOG. Masyarakat secara aktif berinteraksi dengan pihak berkuasa kerajaan dan sebagai hasilnya, senarai persekutuan baharu bagi langkah-langkah pemulihan, serta peralatan dan perkhidmatan yang diberikan kepada orang kurang upaya secara percuma: alat bantu pendengaran, telefon bimbit khas, faks, peranti isyarat, televisyen, perkhidmatan terjemahan bahasa isyarat, dsb..
Tugas lain VOG adalah untuk memaklumkan masyarakat tentang kehidupan orang kurang upaya, masalah mereka dan cara untuk menyelesaikannya. Pendekatan berorientasikan sosial kepada perayaan di negara kita acara seperti Hari Orang Pekak Antarabangsa juga sebahagiannya merupakan jasa mereka.
Kelulusan perundangan bahasa isyarat di Rusia
Bukan tanpa penyertaan aktif VOG di Rusia secara perundanganmeluluskan bahasa isyarat pada akhir tahun 2012, dan juga meluluskan pindaan kepada Undang-undang Persekutuan 181 "Mengenai Perlindungan Sosial Orang Kurang Upaya di Persekutuan Rusia", yang menjelaskan status bahasa isyarat dalam transkripsi Rusia, mentakrifkannya sebagai bahasa komunikasi dengan kehadiran masalah pendengaran dan/atau pertuturan. Menurut Undang-undang Persekutuan ini, apabila orang cacat pendengaran menerima pendidikan, negara wajib menyediakan buku teks khas, manual dan kesusasteraan pendidikan lain, serta perkhidmatan jurubahasa bahasa isyarat.
Malangnya, pada hakikatnya undang-undang itu tidak dilaksanakan seratus peratus. Pada masa ini, sikap terhadap bahasa isyarat hanya berubah, tetapi tidak cukup penterjemah dan guru yang berkelayakan. Adalah diharapkan keadaan akan berubah tidak lama lagi. Sudah tentu, semua orang faham bahawa ini akan mengambil masa lebih daripada satu hari. Orang pekak akan didengari, lambat laun! Bukan tanpa alasan bahawa orang bisu pekak sepanjang sejarah tamadun telah dapat menghantar fikiran dan emosi mereka sendiri melalui deria yang lain. Terdapat ramai individu yang cemerlang dan benar-benar berbakat di kalangan mereka.
