Apakah itu anggaran?

2024 Pengarang: Henry Conors | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-12 11:02

"Saya mendapat gred yang baik", "Gred telah menjadi teruk!" - dalam ungkapan ini dan dalam pertuturan sehari-hari, perkataan "penilaian" dan "tanda" sering digunakan sebagai sinonim mutlak, tetapi adakah ini betul? Apakah kriteria untuk pembentangan mereka dalam bidang yang berbeza, apakah perbezaan antara mereka, jenis mereka dan apa atau siapa yang boleh dinilai - semua ini akan dibincangkan di bawah.

Jom lihat kamus

Perkataan "tanda" mempunyai beberapa makna, serupa antara satu sama lain hanya kerana mereka bercakap tentang menentukan nilai fenomena dengan beberapa parameter. Entri kamus memberikan tiga tafsiran utama:

• secara langsung proses menilai, menentukan parameter kualiti dan kuantiti sesuatu;
• sebarang pendapat, maklum balas atau pertimbangan tentang apa sahaja atau sesiapa sahaja;
• markah yang diberikan kepada pelajar di institusi pendidikan.

Seperti yang anda lihat, dalam kes kedua, perkataan "penilaian" dan "tanda" menjadi sinonim, terutamanya dalam bidang pendidikan, mereka bersilang dalam maknanya, tetapi masih terdapat beberapa perbezaan, yang akan menjadi dibincangkan di bawah. Nilai-nilai utamaperkataan "mark" ialah:

• tanda yang menunjukkan sesuatu, atau proses menetapkan tanda tersebut;
• merakam sesuatu;
• sesetengah simbol pengetahuan dan/atau tingkah laku pelajar;
• penetapan menggunakan nombor ketinggian objek berhubung dengan paras laut atau titik lain yang diambil sebagai titik rujukan.

Gred kelas

Walaupun kerap menggunakan istilah "gred" dan "mark", walaupun dalam kehidupan sekolah terdapat perbezaan yang ketara antara mereka. Gred ialah ukuran prestasi pelajar terhadap ideal, dinyatakan dalam nombor atau mata. Pada masa yang sama, penilaian adalah penunjuk prestasi pelajar, pertumbuhannya berbanding prestasinya pada permulaan peringkat pendidikan semasa.

Yang terakhir ialah huraian yang lebih luas dan lebih tepat tentang pengetahuan pelajar, memandangkan ia selalunya turut menyertakan beberapa pengesyoran yang mungkin berguna. Menukar keputusan penilaian kepada mata sangat menyempitkan maksud dan kandungannya, lebih-lebih lagi, ia boleh mengubah proses pembelajaran menjadi mengejar markah demi markah itu sendiri.

Bagaimana untuk menilai prestasi?

Dalam kes aktiviti, penilaian ialah prosedur yang agak formal untuk menilai aktiviti pekerja, paling kerap dikaitkan dengan mengumpul maklumat tentang kejayaan dia melaksanakan tugas yang diberikan kepadanya. Pada masa yang sama, penilaian dilakukan secara perbandingan dengan keputusan orang lain, dan perbandingan dengan keputusan mereka sendiri.prestasi pekerja pada masa lalu. Dalam kes ini, penilaian prestasi, juga dipanggil penilaian buruh, adalah proses pelbagai aspek. Ia mengambil kira prestasi dan disiplin pekerja, reputasinya dan kesannya terhadap kejayaan keseluruhan kerja.

Apakah itu penilaian terhadap persekitaran kerja?

Dengan parameter apakah kedudukan ini dipaparkan? Dalam bercakap tentang keadaan kerja, penilaian ialah satu set aktiviti yang tugasnya adalah untuk mengenal pasti faktor berbahaya dan/atau berbahaya dalam persekitaran di mana aktiviti buruh berlaku, mengaitkannya dengan piawaian yang ditetapkan dan menentukan bagaimana ia mempengaruhi kesihatan pekerja dan kejayaan. aktiviti mereka. Penilaian sedemikian merangkumi beberapa peringkat:

• mengenal pasti bahaya tempat kerja;
• penilaian bagaimana keadaan di tempat kerja memenuhi keperluan perlindungan buruh;
• memantau keadaan di lapangan dengan keadaan kerja yang berbahaya dan/atau berbahaya;
• pewujudan jaminan khas untuk pekerja dengan keadaan kerja yang berbahaya dan/atau berbahaya serta pembayaran pampasan yang diperuntukkan oleh undang-undang.

Loji janakuasa nuklear, loji dan kilang yang berkaitan dengan industri kimia, lombong dan pelantar penggerudian ialah contoh perusahaan yang pemeriksaan sedemikian dijalankan dengan lebih kerap.

Apakah itu apresiasi seni?

Agak kerap, bukan sahaja fenomena yang adakepentingan yang digunakan, tetapi juga fenomena budaya. Sebagai contoh, karya seni selalu dinilai. Dalam kes ini, penilaian ialah penentuan sejauh mana kerja memenuhi kriteria tertentu yang ditetapkan terlebih dahulu. Dua sistem koordinat boleh dibezakan di sini: sistem moden, yang merangkumi hanya kriteria inovasi karya, kebaharuannya, dan sistem tradisional, yang merangkumi beberapa faktor sekaligus:

• kriteria estetik, yang merangkumi kedua-dua idea tentang yang cantik dan hodoh, dan kriteria ekspresif dan tidak ekspresif;
• kriteria epistemologi yang mengandungi pasangan seperti "benar - salah", "boleh difahami - tidak dapat difahami", "munasabah - tidak munasabah";
• kriteria moral dan etika yang menilai karya seni dari segi moral, normaliti, kreativiti dan kemusnahan;
• kriteria penilaian emosi, yang paling subjektif daripada yang disenaraikan, menilai karya, contohnya, dari sudut betapa menariknya ia untuk seseorang.

Merumuskan

Ringkasnya, kita boleh katakan bahawa penilaian adalah fenomena yang agak luas, yang mempengaruhi kedua-dua bidang perindustrian dan budaya dalam kehidupan kita. Lebih-lebih lagi, ia selalunya sesuatu yang subjektif, walaupun usaha sedang dijalankan untuk mencipta kriteria penilaian yang universal dan objektif mutlak yang akan meminimumkan pengaruh emosi manusia pada proses menilai sesuatu objek,fenomena, perbuatan atau peristiwa, kualiti dan pengaruhnya pada bidang aktiviti tertentu.