Pertubuhan dan persatuan kanak-kanak

2024 Pengarang: Henry Conors | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-02-12 11:03

Apakah itu pertubuhan kanak-kanak? Selain pergerakan belia tidak formal, terdapat pelbagai institusi kanak-kanak di negara ini. Sebagai peraturan, mereka dipimpin oleh orang dewasa. Marilah kita membincangkan isu ini dengan lebih terperinci, kerana organisasi kanak-kanaklah yang melaksanakan fungsi pendidikan yang paling penting - mereka membentuk generasi muda.

Apakah pergerakan bayi

Ini adalah gerakan objektif yang dijana oleh masyarakat. Kanak-kanak pada usia tertentu (terutamanya berumur 9-15 tahun) mempunyai keinginan untuk berkomunikasi dengan rakan sebaya mereka, untuk melaksanakan projek berskala besar bersama. Pertubuhan kanak-kanak diwujudkan berdasarkan Konvensyen PBB mengenai Hak Kanak-kanak. Dalam dokumen ini, kebebasan berhimpun dan berpersatuan secara aman diisytiharkan sebagai norma bagi kanak-kanak.

Fakta Sains

Hasil kajian statistik menunjukkan bahawa kebelakangan ini aktiviti sosial kanak-kanak dan remaja telah berkembang dengan ketara. Mereka memerlukan organisasi yang akan memenuhi sepenuhnya minat mereka, mengenal pasti dan mengembangkan kebolehan dan bakat. Kerja-kerja pertubuhan kanak-kanak harus diatur sedemikian rupasupaya lelaki itu rasa hormat, percayakan mereka daripada mentor.

Selepas keruntuhan Komsomol dan pertubuhan perintis, yang selama beberapa dekad menjalankan banyak tugas pendidikan, pertubuhan kanak-kanak menjadi jarang berlaku di negara kita.

Perkaitan masalah

Pakar psikologi yakin bahawa mereka pada masa ini penting untuk Persekutuan Rusia, kerana mereka menyumbang kepada penglibatan kanak-kanak dalam aktiviti praktikal, membantu mereka memperoleh pengalaman sosial pertama mereka, dan merupakan satu cara untuk mengajar generasi muda beberapa kemahiran sosial.

Aktiviti pertubuhan kanak-kanak dianjurkan dengan mengambil kira kebolehan individu dan keperluan ibu bapa mereka. Persatuan sebegitu merupakan cara terbaik untuk membangunkan kualiti sivik dalam diri kanak-kanak, tanpanya sukar baginya untuk menyesuaikan diri dalam masyarakat demokratik.

Rangka Kerja Perundangan

Semua organisasi pendidikan kanak-kanak berfungsi berdasarkan undang-undang Persekutuan Rusia, khususnya, dokumen "Mengenai Pendidikan", "Mengenai Persatuan Awam", "Mengenai Sokongan untuk Organisasi Awam Kanak-kanak dan Belia". Antara bentuk persatuan kanak-kanak awam ialah: organisasi, pergerakan, tabung, institusi.

Ciri organisasi awam kanak-kanak

Mereka adalah persatuan yang berkerajaan sendiri dan amatur yang dicipta untuk menyelesaikan masalah tertentu. Organisasi sedemikian dibimbing dalam merekapiagam aktiviti atau dokumen konstituen lain, dibezakan dengan bilangan ahli yang tetap, struktur yang jelas.

Terdapat lebih daripada 200 persatuan dan pertubuhan belia awam pelbagai jenis di negara kita. Sebahagian daripada mereka dipanggil kesatuan, liga, persatuan.

Pada peringkat perkembangan ini, organisasi kanak-kanak cuba mencari hala tuju mereka sendiri, yang akan menjadi yang paling relevan dan rasional bergantung pada rantau ini.

Prinsip

Antaranya, kita boleh menyebut organisasi diri, yang terdiri daripada mewujudkan dan mempromosikan persatuan dari bawah. Banyak program yang dibuat di tadika dan institusi pendidikan bersifat penerokaan dan mencerminkan hasil kreativiti kolektif dan amatur guru yang bersemangat. Antara fungsi utama yang dilakukan oleh persatuan awam ialah:

• penglibatan individu dalam perhubungan sosial, sosialisasi generasi muda;
• memikirkan aktiviti kehidupan yang akan memenuhi sepenuhnya keperluan kanak-kanak dan ibu bapa (wakil undang-undang), sepadan dengan keadaan moral dan emosi, ciri umur;
• perlindungan kebebasan dan hak individu daripada kesan negatif persekitaran sosial;
• mengubah pelbagai pengaruh pada seseorang, tingkah lakunya (bantuan dalam pembangunan sosial dan moral).

Antara parameter tersendiri bagi organisasi tersebut ialah demokrasi, kesukarelaan dan keterbukaan. Mereka menggunakan kakitangan dalam kerja mereka,kewangan, sokongan teknikal institusi negara lain.

Itulah sebabnya kanak-kanak cenderung untuk menyertai pergaulan sebegitu. Kedua-dua organisasi kanak-kanak dan institusi pendidikan atas dasar mereka beroperasi berminat dengan fakta bahawa generasi muda terlibat secara maksimum dalam aktiviti kreatif pelbagai arah.

Pengurusan persatuan kanak-kanak amatur tidak membayangkan rangka kerja yang tegar. Dari semasa ke semasa, mungkin terdapat ahli yang berbeza dalam kepimpinan, penekanan adalah kepada kerjasama antara semua ahli organisasi.

Ciri kerja

Penglibatan generasi muda dalam aktiviti sosial perlu dijalankan sejak kecil lagi. Sebab itu penganjuran tadika yang mempunyai kecenderungan tertentu (line of activity) sudah menjadi lumrah di negara kita. Beberapa prasekolah malah mempunyai unit sukarelawan. Kanak-kanak membantu orang dewasa menjaga tumbuhan di sudut ruang tamu, mengatur pameran kreatif.

Ringkaskan

Di Rusia moden, sikap terhadap aktiviti kreatif kanak-kanak dan remaja telah berubah dengan ketara. Terdapat pertubuhan baharu yang menyumbang kepada pembentukan kerakyatan dalam kalangan generasi muda. Gerakan kanak-kanak dianggap sebagai satu set tindakan pelbagai organisasi yang wujud di wilayah atau unit wilayah (daerah, kota). Di Rusia hari ini ia diwakili oleh kanak-kanak antarabangsa, persekutuan, serantau, antara wilayahorganisasi yang berbeza secara ketara antara satu sama lain dalam bidang, bentuk, jenis.

Secara khususnya, keutamaan aktiviti berikut dikhususkan: tertumpu pada individu, penting dari segi sosial, sivil, alam sekitar, pelancongan, sejarah tempatan, tentera belia. Aktiviti terakhir adalah salah satu yang paling popular. Pergerakan besar-besaran patriot muda telah diwujudkan di Rusia, yang melayan negara mereka dengan hormat, berbangga dengan tradisinya, dan mengkaji akar sejarahnya.

Antara persatuan kanak-kanak sementara ialah pertandingan serantau, Rusia, antarabangsa, festival, ulasan yang dibangunkan dalam rangka program persekutuan "Young Russia". Persatuan awam kanak-kanak, termasuk kanak-kanak di bawah 18 tahun, adalah satu bentuk pendidikan sosial, masa lapang yang dianjurkan untuk kanak-kanak, cara yang berkesan untuk mendapatkan pengalaman hidup mereka sendiri, kemerdekaan. Kanak-kanak yang terlibat dalam projek yang penting untuk masyarakat sejak awal kanak-kanak menjadi lebih berjaya, menyesuaikan diri secara sosial dan berdaya saing dalam pasaran buruh pada masa hadapan.