Adalah sangat penting untuk perkembangan serba boleh kanak-kanak untuk memberi perhatian kepada perubahan bermusim di dunia di sekeliling kita. Sebagai contoh, dari awal September, fenomena musim luruh alam semula jadi, baik yang hidup dan tidak hidup, harus dirayakan. Ini dilakukan semasa berjalan-jalan, semasa melukis, kerja manual, perkembangan pertuturan.
Fenomena semula jadi musim luruh di dunia yang tidak bernyawa
Pertama sekali, perubahan bermusim dalam sifat tidak bernyawa harus diperhatikan. Kanak-kanak yang lebih tua sudah boleh menyimpan kalendar cuaca, melukis ikon khas di dalamnya dan menjalankan analisis perbandingan dengan bulan sebelumnya. Adalah sangat penting untuk memerhatikan tumbuh-tumbuhan dan haiwan - penduduk zoo. Kanak-kanak harus dibawa kepada kesimpulan bahawa fenomena semula jadi musim luruh dibahagikan kepada perubahan yang berlaku dalam alam semula jadi yang tidak bernyawa dan hidup. Beberapa tanda musim ini dikaitkan dengan fenomena musim luruh dalam alam semula jadi.
1. Waktu siang semakin singkat: pagi datang lewat dan petang datang lebih awal.
2. Suhu udara menurun - semakin sejuk setiap hari.
3. hari yang cerahmenjadi lebih kecil, selalunya langit disembunyikan oleh awan dan awan.
4. Hujan semakin kerap turun, angin bertiup.
5. Angin menjadi lebih kuat dan sejuk, udara dipenuhi dengan kelembapan.
6. Daun pada pokok kehilangan warna hijaunya, menjadi kering.
7. Rumput layu dan bunga layu.
8. Daun gugur dari pokok dan gugur.
Sisi estetik fenomena musim luruh
Amat penting untuk menarik perhatian kanak-kanak bukan sahaja kepada fenomena semula jadi musim luruh seperti itu, tetapi juga untuk membantu personaliti yang baru muncul merasai keindahan dunia di sekeliling mereka. Pembelajaran penyimpangan lidah, teka-teki, puisi, lagu tema musim luruh mengembangkan perbendaharaan kata kanak-kanak, mengajar mereka untuk melihat yang indah secara biasa. Lawatan ke hutan atau taman sangat berguna, di mana kanak-kanak diberi tugas untuk mengumpul daun yang cantik, kon, acorn, ranting kering bentuk yang menarik, dari mana kanak-kanak kemudiannya akan membuat pelbagai kraf, aplikasi, dan lukisan semasa manual. kelas buruh di bawah bimbingan seorang guru.
Fenomena musim luruh dalam hidupan liar
Pastikan anda membawa kanak-kanak untuk mencari jawapan kepada soalan: "Apakah fenomena semula jadi dalam dunia hidup di sekeliling kita?" Jawapan kepada soalan ini mungkin seperti berikut.
- Serangga bersembunyi dengan permulaan cuaca sejuk.
- Banyak burung berkumpul dalam kumpulan pada awal musim luruh, bersiap sedia untuk terbang ke negara yang lebih panas, dan pada pertengahan tempoh ini pemergian mereka bermula.
- Banyak stok haiwan liarmakanan musim sejuk.
- Haiwan berbulu menukar kot musim panas untuk musim sejuk: arnab kelabu bertukar menjadi putih, tupai merah bertukar menjadi biru kelabu, bulu haiwan menjadi lebih banyak.
- Orang ramai menuai kebun, menyediakannya untuk disimpan.
- Kerja-kerja sedang dijalankan di atas plot: tanah sedang digali dengan penambahan baja organik, beberapa tanaman sedang ditanam, katil dengan tumbuhan saka sedang ditebat.
Sifat fenomena alam
Apabila berkenalan dengan fenomena alam semula jadi, seseorang harus perhatikan kesalinghubungannya antara satu sama lain. Sebagai contoh, penurunan suhu pada musim luruh menyumbang kepada fakta bahawa semua serangga bersembunyi dan tertidur. Dan pokok-pokok menggugurkan daunnya kerana musim sejuk semakin hampir, ketika waktu siang berkurangan. Tetapi daun memerlukan matahari untuk hidup. Dan dengan permulaan fros, jumlah kelembapan di bumi akan terhad, secara praktikal dikurangkan kepada sifar. Untuk menyimpan bahan berguna di dalam, pokok itu mengeluarkan daunnya, kerana melaluinya penyejatan kelembapan dalaman berlaku.
